讲读示范
《镜子转转转》这本书非常奇特，大人们都会爱不释手，玩得不亦乐乎，原因就在封面上——右侧是可以立起来的安全镜片。
立起来的时候最好立成90度角，看看会有什么发现？对了，封面上的英文在镜面里就能读出来：mirrorplay，这是达芬奇最喜欢玩的镜像字——他担心自己的想法被别人看到了，就反着写字。还能看到什么变化呢？
是的，半个瓢虫变成一个完整的图案了。这是一个利用镜子“反射”的对称视觉阅读游戏。
我们不按顺序看，先翻到正文中有瓢虫图案这一页看个究竟——这个图案和瓢虫相距甚远，连半个瓢虫也看不出来，其中的秘密就在于这个图案是活动的，是可以随意转动的——这就是书名“转转转”的含义了。
把镜片立起来，用手转起来……宝宝眼睛会看到可以变化的图案——这是对宝宝大脑综合能力的刺激，而灵活的小手指要在镜片后面转动纸片，这就成了一个典型的手眼脑刺激的智力活动，特别有助于宝宝的双手协作能力发展。
镜面竖立起来后，就如同分割成两个世界，宝宝的眼睛就得左右兼顾了，有的宝宝喜欢右手扶住左手转，有的宝宝喜欢左手扶住右手转，有的宝宝喜欢妈妈扶住，自己左右手一起转！除了瓢虫这一页，翻页来看，还有“熊猫”……熊猫看起来好像是一个选项，调整翻转的角度，有时还像只鸟呢，还像人脸，苹果呢……
其他的作者预设的图案，还有飞机、香蕉、老鼠、猫、猫头鹰、蜥蜴、火山，看看你和宝宝喜欢哪个图形，就好好玩一玩！也不一定非得跟作者的设定一样，找到自己觉得像什么就是什么的图案，也是想象力的刺激和开发。
在共读这本有趣的书时，可以从后面往前面翻页，这个顺序是为了妈妈着想。原因很简单，尽管书上的文字是提示性的，可读可不读，但是如果大人事先心中有数，还是简单点，因为这些提示文字印在图案的后面，那就不妨从后面开始喽！
比如，火山这一页“你能找到一座火山吗？”读完后，往前翻，火山的画面就出现了！
当然，家长还是应该从自家宝宝可能知道的事物入手吧，让宝宝先玩起来。
讲读小结
1）做宝宝的助手
这本书亮点多，宝宝会比较兴奋，他们愿意操控两个重要的设计：把镜面立起来，转动图案。实际上，宝宝的动手能力发展可能不均衡，家长可以帮着宝宝把镜面立住：宝宝，妈妈拿着镜子，你去转转转吧。宝宝从中获得乐趣后，他会专心地运用手指，开动大脑。当然，如果宝宝非得把控住镜面，也不必强行夺回来，可以暗地里帮着就好了。
2）不要被“答案”限定
作者的设定是作者绘图的基准，实际上，你会发现，图案的变化估计超出了作者的设定，因此家长要跟宝宝强调“像一个熊猫，还像什么呢？”……因为宝宝的认知概念比较少，他们会有各种简单又乱七八糟的说法，仔细辨别，不要用对错来判断，给宝宝鼓励。
注意事项
1）插卡旋转说明
①在转动插卡时，手指按在插卡边缘左右转动，转动时插卡需要贴紧内页；
②注意转动插卡时，力度需要垂直于插卡上，不能向外拉动。
2）在使用时因操作导致插卡脱落现象，可以按以下步骤安装：
①翻开书本相对应的页面，用手指将书本底部撑开。
②将脱落的插卡蘑菇头处的一端插入内页圆孔内。
③最后，找到一个辅助工具将蘑菇头处的另外一端按压入圆孔内，轻轻转动使插卡顺畅。
温馨提示：在转动插卡时注意不要用力将插卡向外拉动，向外用力拉动插卡会出现破损。
