理论指导
听是人类与生俱来的一种能力，宝宝在胎儿时期就已经能感知到声音了，出生后宝宝通常可以分辨出妈妈的声音，大概在3个月时能通过声音来寻找声源，6个月时基本能区分出爸爸妈妈的声音，到了9个月左右，就开始能听懂简单的词，对词还能做出回应了。
听觉是获取外界信息非常重要的感觉系统之一。听觉也是语言发展的基础。当宝宝能说出第一个字或词时，也许他们听到这个字、词可能至少有1年之久了。而且生活中，我们听故事、听音乐，与人交流时也都需要借助听觉来完成。所以，听觉对语言和认知有很大的促进作用。
婴儿期是锻炼宝宝听觉发展的最佳时期，这时如果能给宝宝丰富的听觉刺激，就会提升宝宝的听觉能力，帮助听觉能力顺利发展。除了生活中自然发出的声音，你可以给他多听听故事/音乐，提供能发声的小玩具等等，这些小方法都能促进宝宝听觉的发展。
对于宝宝来说，听觉的发展，除了声音刺激以外，还要提高听觉的敏感性，锻炼能辨识声音的能力，也就是对声音的强弱、频率等变化信息的分辨能力，简单来说就是能够区分声音的异同，它能帮助宝宝在开口说话时，发音吐字更清晰、能听懂别人说的话。如何提高声音辨识力呢？最简单的方法就是，把有声音的东西藏起来，让宝宝根据发声的方向去寻找。
其实，绘本也是帮助宝宝提升听觉能力非常好的素材，绘本故事里有优美的文字、有不同的人物角色，可以让家长在讲的过程中自然切换不同的声音，从而帮助宝宝发展听觉。
绘本价值
本期绘本——《吱吱，吱吱》
今天推荐的这本绘本——《吱吱，吱吱》，不仅有不同的角色，更重要的是，它还能真的发出声响。
首先，这本书中间的圆圆的圆形，用手轻轻按一按就能发出吱吱吱吱的响声。它的设计很巧妙，暖暖的粉色适合宝宝最初视觉对颜色的偏爱，同时，绒绒的触感，还能丰富宝宝的触觉刺激，按按发出的声音也能吸引宝宝的注意力，锻炼精细动作能力，一书多用是不是很贴心呢！
其次，这本书中还出现了多个可爱的小动物，每个动物都有自己独特的声音，吱吱、嘎嘎、咩咩，家长可以变换不同的声音模仿，刺激宝宝的听觉发展。
最后，这本书在文字上，也非常符合宝宝的认知，它用了简单重复的文字“谁来了？”“不是我”，贯穿了整个绘本。让宝宝在共读中，不但能看、能听、能玩，还能丰富语言，为宝宝开口说话做准备。
