讲读示范
《猜猜谁在叫》这本书的样子会很吸引宝宝。这本书在给孩子读的时候，可以按“形式”翻页，翻翻就好。不过，两页一起翻开，一下子让画面上的动物出现在宝宝面前也很好玩。宝宝会喜欢吗？不知道，试试才行。
打开第一页：呈现一幅棕色的画面，根据里面的文字，家长可以先读英文，再讲中文。可以说：英文Who says——WOOF WOOF？中文回答说：谁在——汪汪汪汪？读完文字后，家长示范给宝宝，将两个三角页往下翻，让宝宝看一看：原来是小狗呀！之后，合上两个三角页，翻看下一页。
打开第二页：呈现一幅蓝色的画面，根据里面的文字，家长读出：Who says——MEOW？中文讲读：谁在——喵？这次书页设计是呈上翻的，让宝宝看一看，问问他：是谁呀？原来是小猫呀！
之后，翻开每一页，我们都会直观看到颜色发生了变化，每一页的背景颜色都不同，而且，在翻读时，也呈现出了先上翻、下翻，再上翻、再下翻的规律。（提醒爸爸妈妈：要鼓励宝宝自己翻页阅读）。此外，每一页的阅读模式，都是先带宝宝听声音，然后看画面，最后给答案，这种呈现和设计，有利于促进宝宝思维能力的发展。
家长拿到书可以发现，这本《猜猜谁在叫》书出现了11种动物、11种叫声、11幅画面、11种背景颜色，直观感受出，它是一本值得和宝宝共读的色彩认知绘本。
讲读小结
1）多说拟声词
读拟声词，是8个月以后的宝宝特别喜欢的一种声音，直到8岁以后，很多孩子还是很喜欢。这本书中出现了11种动物，家长可以自由发挥，发出你和宝宝喜欢的动物的叫声。提醒妈妈：拟声词要多学，多用，多说给宝宝听。
2）宝宝也要翻读
三角形的玩具书，大人看得少，宝宝更看得少，所以当宝宝看到时，可能会有极大的兴趣去摸，去拽，去抢。这时，家长不要管制宝宝用手的行为。因为，绘本早期阅读就是以玩为主，是为了发展宝宝的各种能力为主。相反地，家长还要鼓励宝宝用手去“翻”每一个“折叠起来”的画面。
3）妈妈声要学会4种以上的发音方法
听觉是宝宝语言发展的基础，亲子共读时，声音发挥着重大的作用。爸爸妈妈只要放开手脚，别束缚了自己的嗓子。你可以用自己的正常的声音发音，可以捏住鼻子发音，可以下嘴唇包住上嘴唇发音，也可以压低自己的声音。
