这本书对宝宝有吸引力的地方从封面就开始了。
封面：有一块黄白点棉布——这是小猫诺瑞用来蒙着眼睛用的。
第一页：翻开封面，小猫诺瑞和小蝴蝶莎莎在玩捉迷藏。诺瑞蒙上了眼睛，就是封面上的黄白点棉布，它与蝴蝶的花纹相同。
“莎莎在前面边飞边喊：嘻嘻，诺瑞，来抓我呀！”这一页上，小猫肚皮上是毛茸茸的材质，可以让宝宝摸一摸，感受这种质地。
翻页：诺瑞抓到了小绵羊，小蝴蝶莎莎说：“不对不对，这不是我，猜猜是谁？”此时，家长可以牵引宝宝的手，让他去摸一摸，他可以感受到小羊身上毛茸茸的感觉，家长还可以引导宝宝薅一薅羊毛，会有不一样的触觉体验。这种感觉会比小猫肚皮上的绒绒质地更好。
再翻页：诺瑞继续追小蝴蝶莎莎，这次他抓到了小象，莎莎说：“不对不对，这不是我！是……”“呜——呜——呜！”是谁呢？是小象，家长可以引导宝宝继续摸一摸小象，会感知到到小象身上糙糙的感觉。
继续翻页：诺瑞一直追，这次他抓到了母鸡，莎莎又说：“不对，不对，不对，这也不是我！是……”它又抓到了小鸡。母鸡、小鸡分别发出“咯咯哒，咯咯哒！”“叽叽叽，叽叽叽！”的叫声。家长再带宝宝摸一摸小鸡身上的羽毛，感受羽毛的质地。
接着翻页：这次诺瑞又抓到了小猪，小猪“呼噜噜，呼噜噜”。宝宝可以摸一摸，感受小猪身上软乎乎的皮。
最后一页：诺瑞特别棒！它全都猜对了，绵羊咩咩、小象呜呜、母鸡咯咯、小猪噜噜。不过，还是没抓到小蝴蝶莎莎！这一页，别忘了让宝宝摸一摸小蝴蝶的翅膀哦~翅膀上是一块薄薄的透明的纱布。
小结
1）这是一本触觉体验的书，鼓励宝宝摸一摸、拍一拍、按一按，是必不可少的一件事情，每当宝宝摸到一种动物的皮毛时，你都可以告诉他，这是软的，还是硬的，还是其他哪种感觉的。在宝宝触摸的同时，家长要进行语言的输入。通过近距离的观察和触摸的体验，加之语言的配合，在丰富宝宝感觉刺激的同时，也帮助宝宝进行了语言启蒙。
2）拟声词要读出趣味。猪叫的声音是很有趣的，宝宝也这样想。以前说，妈妈们都懂“婴语”，自己宝宝哼唧哼唧，别的人听不出，妈妈就明白。现在，妈妈们也要很“戏精”，自己用一些象声、夸张的读法，发声法，让宝宝听到的声音丰富和饱满起来，会更加有吸引力。
3）可以省略。看《诺瑞捉迷藏》，诺瑞这个名字就很拗口，不妨直接改为小猫。其中一页是母鸡咯咯咯，带领小鸡叽叽叽，这里把小鸡叽叽叽给省略了；还有，每一次都是“不对不对”，也与原文不一样，妈妈尽量完全重复——重复的语句对于宝宝的听力发展和理解能力也有好处，妈妈不妨“改一改”。
