野生动物大比拼能让人迅速进入状态。参与者学到动物的特色和习性，还学会用提问与辩证维来为动物分类。
引导员要唤起大家的热情，赋予有趣的挑战，确保所有人的全身心投入。在游戏中，每位队员背后都用别针别上一张动物图片。队员通过“是或否”问题和相对应的答案，要去猜出那个动物究竟是什么。
参与者的问题中不能带有动物的名字或是动物类别的名字，比如不能问“我是哺乳动物吗?”或“我是松鼠吗?”这类问题。所有间题都应基于动物的生理特性，比如“我是温血动物吗?”或“我有毛皮吗?"
根据霍华德·加德纳(Howard Gardner)的多元智能理论，总共有8种不同智能类型，其中之一就是“自然探索”,它给予人识别和归纳(如植物、动物或矿物形式)的能力。
孩子们最初开始猜测的时候，往往不知道怎么用推理推导结论。野生动物大比拼游戏教会他们如何用提问缩小范围、猜出结果。
面对“我是温血动物吗?”这个问题，如果得到的答案是“是”,则说明答案属于哺乳动物或是鸟类。若是接下来他们发现这种动物不会飞，则答案只可能是哺乳动物，或是像鸵鸟那样不会飞的鸟类。
接下来，孩子们就会问“这种动物是不是有4条腿?”通过简单有趣的方式，孩子们关于动物分类的提问技巧会越来越娴熟。
野生动物大比拼也是激发士气的好游戏，促进队员相互支持、相互鼓励。大多数队员会觉得所有队友都猜出正确答案后，游戏才算结束。六七个队员围在最后一个队友周围，帮他出谋划策，直到猜出答案，这种情形我经历了很多次。
