心理学家埃里克森的发展阶段理论告诉我们，0-1岁的儿童极度脆弱和无助，如果在这个时期他们能够得到来自父母足够及时的关照，比如饿了妈妈能够及时喂奶，不舒服了能给换尿布，哭闹起来有人安抚，孩子就能感到世界和他人是值得信任的，是安全可靠的，这为他内心安全感的形成打下了坚实的基础。
反之，如果家人不能给予孩子及时的回应，或者无法以正确的方式回应，孩子内心就会埋下不信任的种子，因为他们不能理解为什么大人会消失、会消失多久，觉得自己是有可能被抛弃的。许多在青春期发病的精神分裂症患者在0-1岁阶段存在创伤经历，比如母亲有严重的产后抑郁，对婴儿不理不睬，或者出生后就被寄养在别人的家里，并没有来自父母无微不至的照顾。
有些家长会觉得挫折教育要从娃娃抓起，因此对婴儿，也要人为制造一定的挫折，比如孩子在哭闹得很厉害的时候，就不理睬他，美其名曰挫折教育。这样做是十分错误的，甚至是危险的，在孩子的性格和心理结构还很稚嫩，还没有做好承受挫折的准备的时候，挫折会成为创伤。
总结一下，0-1岁的家长，要做的最重要的事情就是保护孩子的安全感。让孩子建立与母亲或其他养育者之间紧密的联系和稳定的关系，这种稳定和紧密的关系会为未来的独立和抗挫折力打下坚实的基础。建立安全感有以下几个关键点：
1、及时回应孩子的各种需求，这是最最重要的。养育者要能敏感的辨别孩子各种哭闹和动作的含义，做出正确的反馈。特别是在6个月以前，几乎应该无条件的满足孩子的任何需求。
2、与孩子进行各种交流，不仅仅是语言上的交流，皮肤上的亲密接触以及眼神的沟通都很重要。定期的抚触、给孩子唱歌、把孩子放在腿上跟他说话都是很好的交流
3、尽量做到维护比较稳定的养育者群体，不管是家里的长辈还是帮忙的月嫂阿姨，在这个阶段都尽量不要出现太大的变化，特别是核心的养育者。
如果已经错过了这个阶段，孩子开始体现出来安全感的缺乏，那更需要家长在未来的相处中尽量弥补。家长陪着孩子一起做小步选择的这些活动，一方面会很好的增强亲子关系，另外一方面也是鼓励孩子们在家长的注视下开始尝试迈出自立的第一步。
