上节课我们改吃了鸡蛋，孵出小鸡的过程，这节课咱们就来通过假想游戏和音乐的一个结合，体验一下小鸡的生存需求，比如说小鸡住在哪里呀？还有它吃什么呢？好，咱们看来从视频中寻找答案吧。今天的游戏宝宝做的怎么样呢？听到音乐停止之后，他能做出我们给他的指令吗？如果不能听到主页，马上作出反应，也千万别担心，先来听听老师对于今天游戏的讲解，那咱们今天通过这样的游戏练习的呢，是宝宝的知觉转换能力，也就是说把通过听觉输入系统，接收到的信息转化或者整合到视觉与动作，也就是说听觉动作，视觉的通道间转化的过程，那具体到今天的这个游戏是在练习听转动，听是根本，重视结果，也就是我们在让孩子练习听话，注意一下这儿所说的听话，不是乖的意思，而是让孩子在听的时候注意力高度集中，追踪清洁信息，并且能够将妈妈说的话，音乐停止了，我们回鸡窝，这个指令在大脑中记住，当再次没有音乐的时候，进行判断归纳和推理出，我现在要做什么动作，那么听转动比较好的孩子，让他入学的时候，你会发现老师口头上说的重点，他能够清楚的做好笔记，在课堂上也能够根据老师口头上的一个指导进行活动，能够比较快速的理解老师的指令，并且转化为行动，有较好的一个执行力，今天的游戏我们不要去追求，说音乐一停你就必须快速响应，这个要求不是一天就能够练成的，所以对于这个月龄段的宝宝来说是需要反复练习的，最后要注意一点，作为家长，我们不要功利心太强，一听说练习这个有这么多的好处，那我每天就跟孩子玩这个，还是不想玩也得练，那就本末倒置了，这次你强迫她一次，下次呢再也不玩了，记住兴趣才是最好的老师。
