2.2 马修的跷跷板



3岁的马修上幼儿园了。他发育退缓导致肌肉张力不足，动作不协调。虽然如此， 但他很有毅力,也有很多好点子,而且喜欢繁重的体力活儿。

每天在准备“障碍游戏场”（后面会介绍玩法）活动时，老师总是让他来帮忙，因为老师知道"出力的工作”是马修治疗套餐中重要的一部分。

一天早上，马修费了好大的劲儿,穿过草坪拖来一片木板，然后把木板架在地 的一块铁轨枕木上。木板一端靠在草地上,另-端则翘起约30厘米高。老师在一旁走动时，马修已膝盖微弯、小心翼翼地一步步踩在倾斜的板子上，往中间移动。他小心地站起来、两脚跨立在这个小小跷跷板的支点上。然后他两脚踩踏板子，让板子左右改变重心。马修站得很高、挺直腰身、很有平衡感，他非常满意自己的表现。




适龄孩子

♦ 3岁以上的孩子。

活动材料

♦下面的木头：铁轨枕木，或宽度和厚度为10X10厘米、约1米长的木头。

♦上面的板子：30X90厘米的木板，或90 x 120厘米的三夹板。

 

准备工作

♦把枕木放在草地上或体操垫上。

♦把板子的中心点压在枕木的中心点上，两块板子成垂直。“中心点”的位置大概即可，不必非常精确。

 

孩子可以这样玩

♦孩子通过走、跳或爬行的方式，从一端爬到另外一端。

♦站或坐在支点上，摇动板子让两端高高低低地起伏。

♦拖、拉、推或抬起滑离中心点的板子，或是想办法把板子搬回枕木上。

 

活动的益处

♦站在木板上寻找平衡点，能使孩子更加觉察到自己的身体重心在什么地方° 

♦平衡能改善身体知觉、动作控制。提高姿势的稳定度、提高力量和自尊。

♦前前后后地移动，能让大脑的语言中枢活跃起来，因此孩子玩几分钟跷跷板能 增加孩子的语言表达能力。