星星班课程总目标
教学环节介绍：
（一）爬行环节：通过玩具﹑器械等辅助工具训练宝宝的爬行及行走能力。每四周换一次爬行内容和方式。
温馨提醒：在课前半个小时不要给宝宝喝奶，以免爬行中引起宝宝呕吐。同时多鼓励宝宝爬行，为了增加爬行的乐趣，家长可以跟宝宝一起爬行。
（二）问好：使宝宝认识自我，同时给宝宝提供表达和表现的机会，增强自信心。
温馨提醒：和老师一起为所有宝宝拍手问好。
（三）膝上童谣：通过音乐、动作、语言的配合，让宝宝全面感知童谣的韵律，促进宝宝语言的发展。每四周换一次童谣内容。
温馨提醒：有节奏的颤动你的双腿，并大声跟老师一起念儿歌。
（四）体操：通过主被动体操，促进宝宝肢体动作的发展，以及身体灵活性。每四周换一次体操内容。
温馨提醒：在注意安全的情况下，让宝宝尽可能的全身心投入。
（五）展示与自由操作：训练宝宝的专注力和模仿能力，提高宝宝动手能力，告知您适合宝宝这一时期的玩具。
温馨提醒：选择玩具时，家长要尊重宝宝的选择，保护宝宝的好奇心。
（六）此环节会交替授课，每月的顺序为：父母时间-早期阅读-彩虹伞。
父母时间：丰富家长的育儿知识。
早期阅读：培养宝宝阅读的良好习惯。
彩虹伞：感受集体游戏的快乐。
温馨提醒：认真倾听老师的要求，带动宝宝一起投入到课程中来。
（七）游戏时间：让宝宝感受集体游戏氛围，跟其他宝宝一起快乐成长。
温馨提醒：和宝宝一起参与集体游戏，用您的好心情给宝宝带来快乐。
（八）告别 （播放《东方爱婴之歌》）：培养宝宝良好的礼节习惯，以及社交习惯。
7到9个月的宝宝突出表现是通过手部操作来感知事物的一些最初的属性，同时，通过手部动作跟最初的语言建立链接。
宝宝喜欢用手、用嘴去探索各种事物，喜欢把手里的东西放到嘴里尝一尝。宝宝开始能够用拇指和其他手指拿起玩具和食物，也能够把玩具或其他的小东西从一只手放到另一只手里。喜欢用手拍、打、拉、戳和抓东西。宝宝还喜欢把玩具扔到地上，喜欢撕纸，喜欢不停地重复一种动作，这也是他认识世界的方式。
语言方面，宝宝能明白“爸爸”“妈妈”“没有”“再见”等词的含义，经常发出“da-da”“ma-ma”的声音，实际上，宝宝并不是有意识地叫“爸爸”“妈妈”，只是发出一些连续的音节，但是爸爸妈妈的积极反应，可以强化宝宝发音的行为。宝宝能听懂一些简单的指令了，并配合做动作，比如把勺子拿到宝宝嘴边，宝宝会主动的张嘴去吃。
宝宝可以爬了，他能触及到屋里的各个角落。爸爸妈妈要鼓励和训练宝宝多爬行！这会发展宝宝的大肌肉的协调性，及激发宝宝的好奇心及探索的欲望。当他抓住一个玩具的时候，不是把玩具扔出去就是放到嘴里，或者抓着玩具在桌子上敲打，发出声音。宝宝每天都在练习新的技能，他可以试着扶着东西站起来了，但独自站立总是会摔倒。
宝宝知道如何使用日常生活中的一些东西，比如杯子、球等，宝宝喜欢看周围的人、动物和事物的活动，能够认识家庭成员，而且喜欢和家里人待在一起。喜欢玩“藏猫猫”！他还喜欢听童谣和儿歌，能够跟着音乐屈伸双腿。
他喜欢比他大的宝宝，会主动伸出手想要摸摸他们。整个世界会让宝宝感到很兴奋，但有些东西也会让他感到害怕。宝宝开始依恋妈妈。当宝宝周围都是陌生人时，他会哭叫或者把头藏在你的怀里，也会缠着你。不过，请不必担心，这些都是宝宝发展和学习过程中的正常现象。
爸爸妈妈要了解宝宝的这些特点并提高养育宝宝的能力。宝宝的早期教育是具有挑战性的工作，值得父母投入最大的精力；需要父母倾注全部关心，仔细观察宝宝的活动，捕捉宝宝的每一敏感阶段并悉心培育；需要父母倾注全部爱心，精确体察宝宝的身心需要，让他在安全、自由、富有教育意义的环境中成长。
适合7-9个月宝宝的玩具：
