教学环节介绍：
（一）爬行环节：通过玩具﹑器械等辅助工具训练宝宝的爬行及行走能力。每四周换一次爬行内容和方式。
温馨提醒：在课前半个小时不要给宝宝喝奶，以免爬行中引起宝宝呕吐。同时多鼓励宝宝爬行，为了增加爬行的乐趣，家长可以跟宝宝一起爬行。
（二）问好：使宝宝认识自我，同时给宝宝提供表达和表现的机会，增强自信心。
温馨提醒：和老师一起为所有宝宝拍手问好。
（三）膝上童谣：通过音乐、动作、语言的配合，让宝宝全面感知童谣的韵律，促进宝宝语言的发展。每四周换一次童谣内容。
温馨提醒：有节奏的颤动你的双腿，并大声跟老师一起念儿歌。
（四）体操：通过主被动体操，促进宝宝肢体动作的发展，以及身体灵活性。每四周换一次体操内容。
温馨提醒：在注意安全的情况下，让宝宝尽可能的全身心投入。
（五）展示与自由操作：训练宝宝的专注力和模仿能力，提高宝宝动手能力，告知您适合宝宝这一时期的玩具。
温馨提醒：选择玩具时，家长要尊重宝宝的选择，保护宝宝的好奇心。
（六）此环节会交替授课，每月的顺序为：父母时间-早期阅读-无-彩虹伞。
父母时间：丰富家长的育儿知识
早期阅读：培养宝宝阅读的良好习惯
彩虹伞：感受集体游戏的快乐
温馨提醒：认真倾听老师的要求，带动宝宝一起投入到课程中来。
（七）游戏时间：让宝宝感受集体游戏氛围，跟其他宝宝一起快乐成长。
温馨提醒：和宝宝一起参与集体游戏，用您的好心情给宝宝带来快乐。
（八）告别 （播放《东方爱婴之歌》）：培养宝宝良好的礼节习惯，以及社交习惯。
1岁之前，父母几乎把所有的精力都放在了宝宝喂养方面，1岁以后，更多妈妈开始关注宝宝的体能和智力的发展。这个阶段的宝宝经常会带给父母很多惊喜，昨天还不会的本事，今天就会了。
大运动
宝宝不但会走了，还可以扶着东西独脚站立1秒；双手扶着栏杆上楼；和宝宝玩球，宝宝很会模仿踢球的动作呢。经由这种能力发展而获得的自由对于宝宝来说具有重大意义，只要有机会，他就会花大量时间练习这种能力。
精细动作
宝宝的小手也越来越灵巧，握着笔可以画道道，还可以用绳穿珠子，这是一个很好的锻炼宝宝手眼协调的玩具。宝宝还可以开灯关灯，也就是会操作开关了。还喜欢把小东西放进大的开口瓶中，并反复倒出来再放进去。给宝宝一个空的塑料瓶，宝宝还可以把瓶盖盖上，当然了，这时候宝宝还不能旋转瓶盖盖紧。
认知
宝宝这时已经知道书的概念了，还可以自己翻页；可以搭起两块积木了，还认识圆形，能把圆形嵌入型板，别小看宝宝这些本领，说明他越来越聪明了。
语言
如果问宝宝眼睛在哪里，宝宝会指向眼睛，这时，宝宝大概能指认7个身体部位了；有的宝宝能说3-5个字，不过即使宝宝不会也没关系，每个宝宝都有自己独特的发展规律，只要宝宝听力没问题，多跟宝宝说话，宝宝就会越早地开口。
社会性
即使宝宝还不会说完整的话，但是可以用手势来表示自己的需要，这时，爸爸妈妈可要读懂宝宝的手势语。宝宝能听懂大人发出的简单指令，如“走过来”、“捡起娃娃”，还能对大人的问题做出反应，如“你的鞋子在哪？”。
